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第4单元  动物与植物 97 第12课 动物·人 1. 教学内容 本课通过一系列的在观察中比较,在比较中观察,让小朋友发现人和动 物的相同与不同之处。第一个活动,通过比较人和动物的相同之处,知道人 也是动物。人与动物的生活环境相同,会生长、会繁殖、会死亡,要呼吸、 要喝水、要一定空间等,教材的图片也包含了这些信息。第二个活动,比较 人和黑猩猩的相同与不同之处。黑猩猩能模仿人的动作,具有智力,但它不 是人;人是最高级的动物,具有最高级的智慧、强大的适应能力和改变环境 的能力。人和黑猩猩的显著区别还在于,黑猩猩能够使用简单工具,而人能 够制造工具并利用工具来创造。第三个活动,比较人和机器人的相同与不同 之处。尽管机器人可能外形像人,智能机器人在某些领域或某些行为上甚至 超越了人类,但它不是人,也代替不了人。机器人是人类实践的产物。人能 够创造价值,机器人只是转移价值。 2. 教学目标 ● 通过观察与比较,发现人和动物的相同与不同之处。 ● 通过讨论,发现人和灵长类动物的相同与不同之处。 ● 通过交流,认识到人与智能机器人的不同之处。 3. 重点与难点 重点:归纳人和动物的共同特征。 难点:比较人和机器人的相同与不同之处。 4. 教学准备 教师材料: 图片、视频资料、多媒体课件、记录纸等。