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102 7. 教学活动说明 活动内容 设计意图、教学建议、注意事项 可利用 资源 活动一: 比较人和 动物的相 同之处 设计意图: ● 在学生的前概念中会认为人和动物不是一类的。通过交 流发现人与其他动物具有相同的本质特征,知道人其实也 是动物。 教学建议: ● 作为新课导入,引导学生读懂图片意思,说出人与其他 动物在需要吃东西、会长大、会繁殖后代等方面具有相同之 处。 ● 还可以启发学生说出更多的相同之处,如要呼吸、要喝 水、会跑动、会死亡等等,为后续的讨论活动打下基础。 ● 可以选择具体的动物,在观察中比较,在比较中观察, 让学生有更多的思考和发现。 ● 利用教学课件等资源有利于达成教学目标。 电子教材 中的相关 视频 电子教材 中的相关 视频 学生活动 手册 活动二: 比较人和 黑猩猩的 相同与不 同之处 设计意图: ● 通过与最接近人类的黑猩猩的比较,知道人是最高级的 动物。 教学建议: ● 在课前要收集更多关于黑猩猩能干之事的视频或者文字 等资料,供学生阅读、讨论。 ● 通过图片和视频,让学生充分认识到聪明的黑猩猩能像 人一样做许多事,但它们使用的是简单工具,住的是天然洞 穴,吃的是野果、野菜等等。所以黑猩猩虽然能干,具有一 定的思考能力,但只能做一些简单的动作,维持简单的生活 方式;而人具有精细的动手能力,不仅能制造工具,还能 利 用 工 具 创 造 更 多 的 东 西 。 同 时 , 人 具 有 更 复 杂 的 思 考 能力以及改变环境的强大能力。 ● 鼓励学生尽可能地调动已有经验和认识,充分表达、交 流。