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112 三  活动框架 2.了解科学家 工 作 的 一 般 过程。 1.阅读法布尔研究昆 虫的故事,知道科学 家通过科学研究探索 大自然的奥秘。 3.模仿科学家,提出 一 个 问 题 并 开 展 研 究。 像科学家那样…… 四  课时建议等 1. 课时建议 2课时 2. 重点与难点 重点:研究一个问题,交流展示自己的发现。 难点:提出一个可以研究的问题。 3. 教学准备 教师材料: (1)介绍法布尔研究昆虫的故事的图片和视频。 (2)学生学习《动物与植物》单元的活动手册,其他学习记录等。