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第2单元  水 31 二  单元教学目标 ● 运用多种感觉器官观察并描述水的特征。 ● 制作小水轮,探究让小水轮转得更快的方法。 ● 通过观察把物质放入水里的现象,知道溶解是怎么一回事。 ● 与同学共同完成观察、实验等活动,体验动手做的乐趣。 三  单元活动框架 1.2 用各种感官 观察并辨认哪一 杯是水,描述水 的基本特征。 1.1 说一说生活 中哪里需要用到 水。 1.3 观察不同形 状 瓶 中 水 的 形 状,知道水没有 固定的形状。 1.4 用手接一接 水,在手背上滴 水,感知水具有 流动性。 2.1 制作小水轮, 能够利用不同的方 法 让 小 水 轮 转 起 来。 2.2 做“用水的力 量 让 小 水 轮 转 起 来”的活动,并探 究怎样让小水轮转 得更快。 2.3 了解人类对水 力资源的利用及科 技产品给人类生活 带来的便利。 3.3 了解生活中的 溶 解 与 不 溶 解 现 象。 3.2 用静置观察、 过滤等方法,比较 盐和面粉在水中 的不同变化,认识 到面粉很难溶解 在水中。 3.1 观察并比较 盐、红糖、沙子 放入水中后发生 的变化,认识溶 解现象。 1.水是什么样的 3.盐和糖哪儿去了 2.玩转小水轮 二、水