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58 三  单元活动框架 四  课时建议 序  号 课  题 课  时 1 找空气 1 2 这里面有空气吗 1 3 空气是什么样的 1 总课时 3 1.3 通过憋气活 动,体会人类的 生 存 离 不 开 空 气。 2.3 通过想办法 检测空桶中是否 有空气,进一步 感 知 空 气 的 存 在。 1.2 通过做把塑 料袋里的空气放 出来的活动,调 动多种感官,感 知空气的存在。 2.2 通过猜测和验 证粉笔、石块等 物体中是否有空 气,知道在一些 物体内部的狭小 孔隙中有空气。 3.1 通过玩气球 的活动,知道空 气没有固定的形 状。 3.2 通过把瓶子里的空 气移到水杯里、用气球 里的空气吹纸屑的活 动,了解空气会流动。 3.3 通过与水的 比较,知道空气在 颜色、状态、气味 等方面的特征。 3.空气是什么样的 1.找空气 2.这里面有空气吗 三、空气 1.1 通过在不同 地 点 装 空 气 的 活 动 , 发 现 我 们 周 围 有 一 种 能 将 袋 子 撑 得 鼓鼓的东西。 2.1 通过猜测和验 证空瓶中是否有 空气,知道在一 些物体的内部空 间中有空气。