67page

第3单元  空气 59 第7课 找空气 1. 教学内容 本课由三个活动组成,引导学生感知我们的周围有空气,知道人类的 生存离不开空气。第一个活动,把我们周围的一种看不见、摸不着的东西装 进袋子里。通过亲自动手,学生发现无论是在操场上、树林里,还是在教室 里、桌肚里,都能把袋子装得鼓鼓的。第二个活动,把袋子里的东西放出 来,运用不同的感觉器官感受空气的存在。它包含三个小活动:当学生在袋 子上戳一个洞,将洞口对着自己的脸挤压时,可以感觉到有东西拂过面颊; 当学生在塑料袋口装一个小哨子,挤压袋子时可以听到有东西吹响口哨;当 学生将扎了孔的塑料袋压入水中时,可以看见有气泡冒出。这种能把塑料袋 撑得鼓鼓的、能拂过面颊、能吹响口哨、能在水中冒气泡的神秘的东西就是 空气。第三个活动,通过憋气活动以及对一组图片的分析,知道人类的生存 离不开空气。 2. 教学目标 ● 通过在不同地点装空气的活动,发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓 鼓的东西。 ● 通过做将袋子里的空气放出来的活动,调动多种感官,感知空气的存在。 ● 通过憋气活动,知道人类的生存离不开空气。 3. 重点与难点 重点:知道我们的周围有空气。 难点:运用多种方法、调动多种感觉器官,感知空气的存在。 4. 教学准备 学生分组材料: 塑料袋4个、安全图钉、口哨、水槽。 五 教师课本