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第4单元  动物与植物 81 二  单元教学目标 ● 知道动物、植物以及人都是自然界重要的组成部分。 ● 初步学会用科学语言描述动物、植物的基本特征。 ● 能利用观察、比较等方法对动物、植物进行分类。 ● 喜欢动物和植物,乐于与同伴分享自己有趣的发现。 三  单元活动框架 1.2 通过一组“猜 猜看”活动,学习 用多种方法初步 描述动物。 1.1 读图,认识 生活中常见的动 物。 2.3 亲自到校园 里去找一棵树, 了解植物的基本 特征。 2.4 通过与人造 草坪、塑料花的 对比,归纳出植 物的主要特征。 1.3 通过与机器 狗的对比,归纳 出动物的主要特 征。 1.4 到校园里去 寻找小动物,近 距离接触大自然 中的小动物。 3.1 通过三组图 片 , 知 道 人 和 动 物 有 许 多 相 同之处。 2.1 读图,认识生 活中常见的植物。 3.2 知道人和黑 猩猩有许多相同 之处,但存在根 本区别。 2.2 通过交流活 动,感知植物对 人类的贡献。 3.3 通过认识神 奇的机器人,知 道人与机器人的 根本区别。 3. 动物·人 1. 形形色色的动物 2. 多姿多彩的植物 四、动物与植物 同之处,以及人和机器人的相同与不同之处,进一步认识到人是最具智慧的动 物,生命体与非生命体之间存在本质差异。