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88 7. 教学活动说明 活动内容 设计意图、教学建议、注意事项 可利用 资源 活动一: 认识生活 中常见的 动物 设计意图: ● 提供一些动物图片,既作为新课导入,也让学生感知动 物世界的千姿百态。 教学建议: ● 让学生仔细观察、讨论,并尽可能有更多的发现。如果学 生没有更多的发现,可在后续的教学过程中逐步推进,千万 不要一蹴而就。 ● 如果条件允许,可以增加一些活体的动物作为学习材料, 增加课堂的趣味性,也更有利于学习目标的达成。例如,可 考虑提供便于观察的活的小兔、小鱼、小乌龟、小虾等。 电 子 教 材 中 的 相 关 视频 学 具 箱 里 的 配 套 学 具 电子 教 材 中 的 相 关 音频 学 具 箱 里 的 配 套 学 具 活动二: 用多种方 法初步描 述动物 设计意图: ● 用多种方法初步描述动物的主要特征,一是发展学生的语 言表达能力,二是培养学生的仔细观察能力。 教学建议: ● 猜谜、模仿声音、猜局部、模仿行为动作等都是小朋友愿 意尝试、体验和展示的,这些活动有利于他们对动物行为特征 进行描述,但考虑到课堂教学时间的限制,教学中可以进行删 减或者替换。 ● 教学时,教师还可以考虑使用多媒体或者教学用视频资 源,有利于突破课堂教学重点和难点。 活动三: 归纳动物 的主要特 征 设计意图: ● 通过小组合作讨论,初步发现动物的一些主要特征。 教学建议: ● 小组合作是主要的学习方式,因此,教学时要组织学生小 组讨论动物的主要特征,并且对动物的主要特征尽可能从外形 特征、行为方式、食性、声音等方面进行归纳,从具象的描述 到抽象的概括。