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6 五 教师课本 第1课 今天天气怎么样 1. 教学内容 本课遵循学生的认知顺序,逐渐深入地安排了四个活动。第一个活动 是观察,让学生到教室外面去看一看,观察并描述今天的天气。第二个活动 是动手,引导学生用自己的符号来表示今天的天气,了解今天天气的主要特 征。第三个活动分两个交流话题展开:一是通过回忆曾经遇到过的不同天 气,如雨天、刮风、下雪和沙尘暴等,让学生意识到天气是会变化的,天气 现象有很多种类型;二是猜一猜、认一认表示不同天气的标准气象符号,知 道用符号表示天气的意义。第四个活动是阅读和交流,通过教材提供的一份 天气预报,让学生了解描述天气现象的几个主要维度。 2. 教学目标 ● 认识不同的天气现象,会用简单的符号表示天气。 ● 会从不同的维度描述今天的天气,知道天气预报中的气象要素。 3. 重点与难点 重点:认识常见的气象符号。 难点:分析天气预报中的气象要素。 4. 教学准备 教师材料:各种天气的图片和视频、各种天气预报的视频。