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第1单元  关心天气 11 7. 教学活动说明 活动内容 设计意图、教学建议、注意事项 可利用 资源 活动一: 到教室外 面看看今 天天气怎 么样 设计意图: ● 这是一个体验活动,意在让学生感受今天的天气,充分 调动原有知识、经验,用自己的语言进行描述。 教学建议: ● 学生到户外观察要组织到位,确定好观察地点并分好组。 ● 描述当天的天气要有序,要从各种感官入手,如描述看 到的:云朵、太阳等;感受到的:刮风、暖和与寒冷等。 ● 让学生充分表达对天气的感受。 注意事项: ● 学生外出活动要注意纪律,同时不能流于形式。 活动二: 设计天气 符号表示 今天的天 气 设计意图: ● 知道可以用符号来表示天气现象。 教学建议: ● 教师提出要求:请同学们自己设计符号来表示今天的天 气。每个人都画一画,画得要简单、易懂。 ● 设计的符号可以在组内交流,然后每组选一名学生汇报 。 ● 可以比较组内成员的作品,评选出“内容准确、结构简 单、图案美观”的优秀作品。 ● 比较各组推选出来的作品,寻找作品的共性,认识符号的 内涵。 ● 师生可以共同设计一些较难的天气符号,如表示风向及风 力的符号,可在教师的引导下,用简单的图案来表示。 注意事项: ● 符号属于抽象表达,要注意区分绘画和符号表达。 ● 要 注 意 引 导 学 生 由 关 注 符 号 的 形 象 转 向 关 注 符 号 的 内 涵 。 ● 要在追求创意的基础上,力求“准确、简单、美观”。 学具箱里 的配套学 具 学生活动 手册