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32 第2单元  天空中的星体 一  单元设计意图 1. 本单元主题的提出 本单元引导学生从观察身边的物体转向观察更为遥远和广阔的天空中的 星体,旨在让学生进一步体验“物质是变化的”这一科学思想。宇宙星体是 物质世界的重要组成部分,宇宙中星体的运动,以最宏大的方式展现了物质 世界的运动变化。千百年来,浩瀚的星空吸引着哲学家、科学家去探寻和思 索,也是儿童非常向往和好奇的神秘园。 天空中的星体对于儿童来说既近且远。他们每天都能看到天空中的太 阳、月亮和星星,观察到它们的变化。但由于距离的原因,更由于观察立场 的局限,儿童对宇宙星体存在许多错误的朴素认识,因此有必要通过精心设 计的活动,帮助儿童对天空中的星体建立一些正确的基本概念。例如,儿童 可能认为白天天上没有星星,可以通过活动让儿童认识到白天看不到星星是 由于太阳太亮了。 本单元作为小学生认识宇宙的起始单元,从学生最为熟悉的太阳、月 亮、星星开始,让学生通过一系列动手、动脑活动,认识这些星体的特征及 其运动变化,纠正其错误的前概念。 2. 本单元对《课程标准》的落实 (1)本单元通过一系列动手、动脑活动,落实低年段的课程目标。 科学知识: 知道与太阳、月球相关的一些自然现象。 科学探究: 在教师指导下,能利用多种感官或者简单的工具,观察对象的外部形态 特征及现象。 科学态度: 能在好奇心的驱使下,对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科 学现象、自然现象表现出探究兴趣。能如实讲述事实,当发现事实与自己原