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第2单元  天空中的星体 49 活动内容 设计意图、教学建议、注意事项 可利用 资源 活动三: 观察月亮 位置的变 化 设计意图: ● 能够在晚上实际观察月亮,纠正月亮与太阳运动方向相反的前 概念。 教学建议: ● 提出问题:在一个月当中,月亮有形状的变化,在一天当中, 月亮会有位置的变化吗?月亮也和太阳一样东升西落吗? ● 观察月亮的位置移动时也要像观察太阳那样选择固定的位置。 ● 观察任务可以提前一天布置,如观察月亮是什么形状的,月亮 的位置会不会变化,课上进行交流。 注意事项: ● 夜间观察月亮要注意安全,最好有家长陪同。 活动四: 阅读人类 认 识 月 亮的科学 史,像科 学家那样 用望远镜 观察月亮 设计意图: ● 像伽利略那样,用望远镜观察月亮,增强学生观察天空中星体 的兴趣。 ● 进行科学史教育,了解人类认识、探索月球的历程。 教学建议: ● 从中国有关月亮的神话传说开始进行此环节的教学,如嫦娥奔 月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。 ● 可将古人遥望月亮、伽利略用望远镜观察月亮以及阿波罗登月 的科学史串起来读,增加科学史的连续性。 ● 课上学会简易望远镜的使用方法,课后去观察,如果有条件也 可使用成像清晰的望远镜或天文望远镜。 ● 将利用望远镜看到的月亮表面的样子画出来,与伽利略当时绘 制的月亮表面进行比较,看看有什么相似和不同。 ● 对学生实际观察后画下的月亮要做一些分析,特别针对学生 可能点出的黑点或凹凸面要进行肯定,以纠正学生认为月球表面 光滑洁净的错误概念。 注意事项: ● 制作望远镜对二年级学生不作要求,学生可利用制作好的望远 镜进行观察。 电 子 教 材 中 阿 波 罗 登 月视频 学 具 箱 里 的 配 套学具 学 生 活 动手册