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第3单元  用力以后 63 三  单元活动框架 二  单元教学目标 ● 在活动体验中感知推力和拉力都是常见的力。 ● 通过动手实验,知道力可以使物体的形状发生改变。 ● 通过体验活动,初步感知力可以改变物体的运动状态。 1. 推和拉 3. 动起来与停下来 2. 形状改变了 用力以后 3 . 1 看 图 交 流 玩 滑 板 车 的 经 历,初步建立力 与物体运动状态 之间的联系。 3.3 通过玩吹乒 乓球游戏,知道 力可以使物体的 运动状态发生改 变。 3.4 通过分析足 球运动员如何对 足球施力,进一 步认识力的作用 效果。 3.2 做让快慢不同、 载 重 不 同 的 小 车 停 下 来 的 活 动 , 体 会 用力的不同。 1.1 看图交流, 识别生活中常 见的推和拉的 动作。 1.3 判断并交流力 的 大 小 与 方 向 的 关系。 1 . 2 通 过 亲 身 体 验,感受拉力和推 力 的 存 在 , 认 识 到 拉 力 和 推 力 是 有大小的。 2.1 玩变脸游戏, 知道力可以改变物 体的形状。 2.4 看图交流,认 识生活中人们通过 对物体用力来改变 它们的形状。 2.3 通过实验,感 知拉力的大小与橡 皮 筋 拉 伸 长 度 的 关系。 2 . 2 通 过 动 手 活 动,知道不同的用 力方法都可以改变 物体的形状。