80page

72 第8课 形状改变了 1. 教学内容 本节课,在学生初步认识了推力和拉力是常见的力的基础上,带领学 生通过丰富多彩的活动,感知力的一种作用效果:用力以后物体的形状改变 了。本课由四个活动组成:第一个活动,玩变脸游戏,学生用不同的方法改 变自己脸部的形状,挤、压、扭、捏,方法各不相同,但都需要在脸部用力 才可以“变脸”。通过有趣的活动,学生初步感受到力可以使物体(脸)的 形状发生改变。第二个活动,学生利用更丰富的材料,通过拉、弯、压、扭 等基本方法,尝试让气球、橡皮擦、铁丝、海绵、橡皮筋等物体改变形状, 进一步增强了学生对力能改变物体形状的认识。第三个活动,学生在几根同 样长的橡皮筋上分别挂一个和两个钩码,通过实验现象的对比,感知拉力大 小与橡皮筋拉伸长度之间的关系,发现拉力越大,橡皮筋拉伸长度越长,为 四年级深入探究相关内容,储备经验层面的感性认识。第四个活动,展示生 活中人们用传统方法和现代方法改变一些物体形状的例子,学生从中感受到 科技进步对人类生产生活的积极意义。 2. 教学目标 ● 在对脸部和铁丝、海绵等材料用力的活动中,感知力可以使物体的形 状发生改变。 ● 通过动手操作,了解拉、压、弯、扭是用力改变物体形状的基本 方法。 ● 通过探究实验,初步认识拉力大小对橡皮筋拉伸长度是有影响的。 3. 重点与难点 重点:知道力可以使物体的形状发生改变。 难点:通过观察物体形状的改变来感知力的存在,进一步认识力的作用。 4. 教学准备 学生分组材料: (1)气球、橡皮擦、铁丝、海绵、橡皮筋。 (2)3根橡皮筋、3个钩码、实验板。