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第3单元  用力以后 77 7. 教学活动说明 活动内容 设计意图、教学建议、注意事项 可利用 资源 活动一: 玩变脸游 戏 设计意图: ● 初步感受到力可以使脸的形状发生改变。 教学建议: ● 活动可以充分体现趣味性,给学生一些熟悉的卡通形象,让 他们模仿人物形象进行变脸,使活动更具有挑战性,学生兴趣 会更高。 ● 在实施活动时,教师可将学生分为两人一组,一人做,一人 观察。引导学生互相交流改变脸部形状的方法。 ● 在交流时,教师应引导学生用丰富的语言进行描述,在描述 中,让全班学生体会力可以使脸的形状发生改变。 注意事项: ● 用自己的脸做游戏,轻重可控。 电 子 教 材 中 的 相 关 视 频 活动二: 用多种方 法改变其 他物体的 形状 设计意图: ● 了解拉、弯、压、扭是不同的用力方法,各种用力方法都可以 使物体变形。 教学建议: ● 先引导学生用多种方法改变物体的形状,再引导学生说一说自 己是用什么方法改变物体形状的,用力后物体有了怎样的变化。 ● 在实施活动时,教师可先引导学生进行小组活动,再全班交 流。交流时,学生可边做边说,教师从中提炼出“拉伸、弯曲、 压缩、扭转”等基本方法。 ● 根据实际教学情况,可以适当替换或增减教材中的这些物体。 注意事项: ● 准备的物体可以多样,但要能兼顾拉、弯、压、扭等基本方法 的作用。 ● 关于图形符号的学习也是需要加强的。不仅可以促进学生关 注并理解生活中各种符号的意义,也可以帮助学生学习用符号 表达某种事物的方法。 电 子 教 材 中 的 演 示 实 验视频 学 具 箱 里 的 配 套学具